Danzaterapia-Dialogante. Una experiencia desde el Proyecto Epistemologías del Sur, Universidad Nacional, CR

La Danzaterapia-Dialogante es una corriente que articula la Danza Contemporánea con propuestas interdisciplinarias que aportan al desarrollo humano individual y colectivo, las ciencias sociales, la psicología, las humanidades y las nuevas pedagogías. 

Marian Chase, Trudi Schoop y Mary Whitehouse, alumnas de los Bailarines Rudolf Von Lavan y Mary Wigman, son una referencia obligada: la Escuela de Danzaterapia en EEUU en los años 40s. En América Latina destacan las bailarinas Argentina María Fux y Claudia Palavicini mejicana quienes lograron relevar el papel de la terapéutica a partir del movimiento , el cuerpo y la danza en conexión con el proceso interno de la persona, validando su propuesta de Danzaterapia con el soporte de la psicología. 

«En mi trabajo apunto mucho la mirada al espejo interior. Cuando un estímulo logra sacar al alumno del espejo externo y encontrar una motivación que lo ayude a crecer, entonces cambia la propia imagen de un modo que abarca mucho más que la mirada hacia la aceptación» Maria Fux, fundadora de una de las Escuela de Danzaterapia.

Se trata de experiencias a través del cuerpo, el Movimiento, el sentir, el pensar, traduciendo nuestras psicohistorias para ampliar nuestras maneras de dialogar…..Gigi Galliani

• Los viejos paradigmas separaron “los cuerpos”
• Nuevas Biopedagogías proponen formas-metodologías para recuperar las interconexiones entre todo lo viviente.
• La Danza como movimiento y reconocimiento de la propia Identidad como parte de Colectivos mayores.
• Originalmente la Danza era un acto espiritual de interconexión, consciencia y respeto a la red de la Vida.

El Enfoque de Danzaterapia-Dialogante propone que se visibilice el cuerpo como primer territorio colonizado.   Cuerpo territorio que necesita ser liberado, sanado.

Es una Escucha activa de los cuerpos en resonancia con el crecimiento personal y grupal.

Imágenes con estudiantes de Danza y Sociología en Quebrada Honda, Guanacaste. Docente: Gisella Galliani. 

Proyecto de Epistemologías del Sur: Red de pensamiento anticolonial respecto de lo educativo, lo migratorio y lo rural (PPS)
(en adelante EPI)